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浅谈思想品德课中思维能力的培养
05-27
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浅谈初中思想品德课导学方法
05-27
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浅谈农村小学品德与社会的教学
04-21
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小学思想品德“感悟-导行” 教学模式的探索
04-21
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小学品德生活化教学特点
04-21
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将生活引进德育课堂 让德育课堂走进生活
04-21
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坚持德育教育寓于语文教学之中
04-17
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从师生关系谈中小学生思想教育问题
03-25
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浅谈小学思品课情境教学
03-25
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培养学生的集体奉献精神教育
03-17
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把握课堂细节 提升师德水平
03-10
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思想品德课导行教学浅探
03-05
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倾注爱心,做学生的知心朋友
03-05
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培养学生的集体奉献精神教育
03-05
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浅谈初中思想品德课的新课导入
02-29
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尊重学生个性差异 相信每个学生都能成功
02-28
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初中思想品德课教学的反思
02-18
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让学科学习与生活学习界线模糊起来
02-18
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校园礼仪教育之我见
02-14
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谈关于后进生的转化工作
01-23
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感觉统合训练树立了幼儿的自信心
01-03
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八种途径教孩子学会交际
01-03
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]
帮孩子寻找分享的快乐
01-03
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]
读书摘记卡在思想品德课中的应用
01-01
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]
针对个性孩子如何进行德育教育
01-01
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]
做学生思品与心理健康成长的德育导师
01-01
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中学生心理问题分析与教育
12-24
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浅淡教师与学生心理协调的艺术
12-22
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加强心理健康教育 促进学生主体性发展
12-22
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]
现代家庭教育须关注孩子的心理健康
12-22
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]
浅论当前中学德育教育
11-09
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]
浅谈思品课学生实践创新能力的培养
10-31
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落实思品课新课程标准培养学生的创新能力
10-31
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]
开展思想品德课堂讨论教学法的实践与思考
10-31
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在德育工作中如何渗透心理健康教育
10-08
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]
小学德育论文:触动心灵链接生活
09-07
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]
对课堂教学中德育的反思
09-07
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]
探讨加强和重视青少年的个性发展
08-03
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]
用爱心去感召,用情感去开拓
08-02
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做好“领头羊”不做“牧羊人”
07-24
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