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注重学法 引导参与
02-28
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注重学法指导 提高学生素质
02-28
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选择合适教育 提高差生成绩
02-28
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自主开放培养学生创新意识
02-28
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启迪培养学生数学思维的探索
02-21
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数学教学中培养和发展学生主动探究能力的探索
02-21
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培养学生运用数学能力的探索
02-21
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应用题教学中培养学思维能力的探索
02-21
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培养学生数学素质用数学思维解决实际问题的探索
02-21
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数学教学中培养学生创新思维能力的探索
02-21
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结合生活实际,培养学生数学素养
02-21
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数学教学中德育渗透初探
02-14
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数学课堂教学中探究式教学尝试
02-14
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提高数学课堂效率之我见
02-14
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如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
02-14
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创设数学有效问题情境的几点思考
02-14
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高中数学“分层次教学”的理论和实践
01-31
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高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践
01-31
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高中数学教学中开展研究性学习的思考
01-31
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高中数学研究性学习的思考
01-31
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浅谈高中数学应用问题的教学
01-31
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提高数学课堂效率之我见
01-23
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培养学生数学逻辑思维能力
01-16
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谈复习中数学试卷的讲评
01-07
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中学数学学习方法
01-01
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找质数的教学反思
01-01
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质数和合数说课稿
12-22
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《乘法结合律》的教学案例及反思
12-22
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实施科学评价 提高学生数学素养
12-19
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培养学生数学素质的探索
12-19
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更新教育观念,改革数学教学
12-19
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分层教学在小学数学中的应用
12-19
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让数学教学贴近学生生活
12-17
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关于小学数学课堂教学评价的思考
11-27
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努力创设活动情境,培养学生创造个性
11-22
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打破常规巧妙数学解题
11-22
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实施分层合作数学教学探索
11-22
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精心设计练习 增强学生思维能力的探索
11-22
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联系学生生活实际 培养学生数学意识
11-22
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数学教学中发展求异思维
11-22
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