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集中识字的主要方式
05-07
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自能识字,主动发展
05-07
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识字与写字教学的改革
05-07
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利用多媒体技术 优化识字教学
05-07
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巧用广告词助识字
05-07
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大循环整体输入识字法
05-07
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部件识字法十二年实验
05-07
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怎样辨析形近字母
05-07
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有关汉语拼音字母名称的初步建议
05-07
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你会发汉语拼音字母“R”的名称音吗?
05-07
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汉语拼音字母书写错误及其纠正
05-07
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拼音教学改革的新尝试
05-07
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拼音教学中的两人合作学习
05-07
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学好拼音认字多,不补拼音成蹉跎
05-07
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汉语拼音教学总结
05-07
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让拼音教学活起来
05-07
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遵循课改精神 培养学生的自主学习和创新能力
05-07
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巧安排 激情趣----汉语拼音教学之我见
05-07
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实验教材汉语拼音教学听课偶得
05-07
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让学生成为学习拼音的主体
05-07
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讲故事 学拼音——拼音教学方法初探
05-07
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让每个孩子都来做快乐的拼音字母
05-07
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谈拼音教学的“五结合”
05-07
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打破教学常规,尊重学生主体地位
05-07
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汉语拼音教学中应注意的几个问题
05-07
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从学生疑问中引出拼音规则——教学jq x一得
05-07
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教中悟道 学中探理——拼音教学一得
05-07
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浅谈如何做好一年级拼音教学工作
05-07
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一年级拼音教学儿歌集锦(二)
05-07
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新课程一年级拼音教学的新点子
05-07
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一年级拼音教学儿歌集锦
05-07
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轻松学拼音
05-07
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运用多元智慧理论指导汉语拼音教学
05-07
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谈拼音教学中的趣味导入
05-07
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愉快的拼音复习法
05-07
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趣学拼音其乐融融
05-07
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拼音教学中的故事资源开发
05-07
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深研方法 趣学拼音——谈汉语拼音教学的几点体会
05-07
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趣字当头 乐中求知 ——汉语拼音教学谈
05-07
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汉语拼音教学的现状及教学策略
05-07
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