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引导学生探索自然奥秘 开发学生能力
01-14
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科学课实验的引导与实验分析的探究
12-04
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谈在自然教学中培养小学生创新精神和实践能力
08-01
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浅谈小学自然课中电教手段的使用
05-07
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试谈中年级自然教学中的对比实验
05-07
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紧扣自然新教材 扩展实验大课堂
05-07
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在自然教学中培养学生的归纳推理能力
05-07
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每个学生都动手胜过教师牵着走
05-07
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农村自然教学的研究与实验
05-07
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儿歌在低年级自然教学中的作用
05-07
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谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计
05-07
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试论小学自然对比实验的教与学
05-07
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谈在自然教学中的「说课」
05-07
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浅述自然学科的德育功能
05-07
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中年级自然概念教学的逻辑方法
05-07
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浅谈小学自然教学中的实验设计
05-07
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低年级自然教学中应注意的四个问题
05-07
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自然教学‘七要’
05-07
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浅谈恰当运用电教手段突破自然教学难点
05-07
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如何上好自然实验课
05-07
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复式班自然教学中常见的几种课型及其教学结构
05-07
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自然课培养学生抽象概括能力浅见
05-07
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要重视中年级自然教学
05-07
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]
在自然教学中如何渗透环境教育
05-07
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培养学生持久地学习自然课的兴趣
05-07
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增强演示实验可见度例谈
05-07
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小学自然教学探究机制的思考
05-07
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自然课中的观察与实验
05-07
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对“固体热胀冷缩”补充实验的教学设想
05-07
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如何在自然教学中培养学生的思维能力
05-07
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实验教学技能训练例谈
05-07
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浅谈小学自然的“教”与“学”
05-07
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国际小学科学教育的发展趋势——兼谈我国小学自然课的若干问题
05-07
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自然教学中创造性思维的培养
05-07
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通过自然课培养和发展学生的能力
05-07
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谈中低年级自然教学中“研讨”的开展
05-07
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努力创设情境 活跃自然课堂教学
05-07
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抓住四个环节上好低年级自然制作课
05-07
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中低年级常识课中“研讨”的展开
05-07
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]
优化自然课堂教学过程的探索
05-07
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