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班主任的管理策略
07-07
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浅谈班主任班级管理的一点体会
06-24
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《轴对称图形》教案
04-24
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《轴对称图形》教学反思
04-24
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“分子原子”实验分析与实验教法建议
04-16
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班主任如何处理学生的“不敬”
03-25
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班主任老师要扮演好四种角色
03-25
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让思考成为一种习惯
03-17
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初中毕业班工作的实践与思考
03-17
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初中毕业班工作的实践与思考
03-05
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我的班主任工作
03-05
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抓大放小,塑造和谐班集体
02-18
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班主任班级管理工作体会
02-16
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孩子不喜欢学习怎么办
02-12
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《微笑迎奥运》班会中体验教育反思
01-22
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教师宽容的魅力
01-22
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学生跨班自主活动推进实例
01-06
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假如我是校长
01-05
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加强师德建设提高教育质量的体会
01-05
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一个优秀的班主任应具备的素质
01-02
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教师应注意批评教育中的“超限效应”
01-02
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班主任工作的五个层次
01-02
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班主任工作应着重解决的几个问题
01-02
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班主任工作中的几个适度
01-02
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班主任:从管理者到指导者
01-01
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培养幼儿安静倾听的好习惯
12-26
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教师2007年教学工作体会
12-12
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用心为差生营造爱巢
12-01
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如何说课和评课
12-01
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班主任班级管理心得
11-29
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